OPINIÓN FINAL

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MILLIKAN POWER POINT

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9.- ¿Por qué se puede ver la humildad de Rutherford?

Porque a pesar de no ser una persona modesta ya que él era muy exigente, su humildad se podía ver ya que se negó a firmar numerosos artículos que anunciaban grandes hallazgos pero que consideraba que el mérito era de sus discípulos. Esto ocurrió con infinidad de artículos cuyos autores reconocieron que Ruthrford les había inspirado con sus intuiciones y consejos.

8.- ¿Cómo utilizó Rutherford su fama?

Rutherford utilizó su fama de la manera más noble, seguramente alentado por su esposa Mary Newton. Hizo campaña para conseguir la igualdad entre hombres y mujeres, clamó en público por eliminar la censura gubernamental en la radio nacional, solicitó de manera insistente que se cedieran más becas a los jóvenes de las colonias, promovió la creación de numerosos centros de investigación y como antifascista apoyó a la República española y a todos los ciéntíficos alemanes que huían de Hitler.

7.- Manuel Lozano comenta en el libro que Rutherford consiguió el sueño del alquimista, ¿a qué descubrimiento hace referencia? ¿En qué consistía el su

Después de bombardear materiales con partículas alfa y contando el resultado de colisiones entre éstas y los núcleos atómicos observó que surgían protones más energéticos que los proyectiles.
Observaron también la traza dejada por 400.000 partículas alfa en una cámara de niebla, descubrió que 8 de ellas se bifurcaban de esta manera podían ver la trayectoria que habían seguido.
Habían descubierto así que en esos casos una partícula alfa había demolido un núcleo de nitrógeno del aire arrancándole un protón y convirtiéndolo en un núcleo de oxígeno.
El sueño de los alquimistas era transmutar un elemento en otro.

6.- ¿A qué tipo de aceleraciones hará referencia?

Hace referencia a la aceleración centrípeta, ya que el electrón se mueve en una órbita circular.

5.- ¿Por qué Rutherford postuló la existencia del neutrón?

Debido a que se preguntó que,si cargas eléctricas del mismo signo se repelen ¿como podría mantenerse estable un conjunto de protones ,todos positivos?
Y pensaron que exitía otra particula, a la que se le llamo neutrón.

4,. Explicad con vuestras palabras en qué consistió el descubrimiento de Rutherford. Para ello apoyaros en, al menos, una imagen buscada en Internet s

Modelo atómico. Experimento.

El experimento de Rutherford consistió en bombardear una lámina muy fina de oro con un haz de partículas alfa.

Lo que esperaban esque como decía Thomson, las partículas atravesaran la lámina y se separasen un poco entre ellas, pero lo que Rutherford obtuvo fueron unos resultados sorprendentes. Observó que algunas partículas sufrían desviaciones considerables y una mínima parte rebotaba en la lámina y volvía hacia atrás.

Las desviaciones de algunas partículas alfa se podían explicar por el choque contra una partícula de gran masa y elevada carga positiva. Ésto hizo suponer a Rutherford que toda la carga positiva estaba concentrada en un pequeño núcleo.

Como el calculo atómico era mucho mayor que el calculado en base de los protones, Rutherford sugirió que en los núcleos de los átomos existían otras partículas igual a las del protón pero sin carga eléctrica, las sucesivamente llamadas neutrones.

3.- Tipos de radiacciones descubiertas por Rutherford. Aplicación a la datación de muestras antiguas.

Rutherford encontró el ritmo con el que los átomos de una muestra radiactiva se desintegraban.
La vida media de los átomos radiacivos podía variar de pocos segundos a millones de años, él con su ley conoció a la perfección como esto podía ser de esta manera.
También pudo ver que el uranio y otros radiactivos se iban transfrmando en otros que a su vez se desintegraban terminando la cadena en plomo. A esto le buscó una aplicación examinando muestras geológicas que en ellas aparecieran estos elementos ya que sabían el tiempo que tardaba en desintegrarse cada uno.

2.- Hablad sobre el descubrimiento de Becquerel. Cómo lo hizo y en qué consistió.

Toda la familia Becquerel llevaba toda la vida experimentando con sustancias fosforescentes, pero la obsesión del nieto Henri Becquerel era fotografiar con la luz fosforescente.
Para conseguirlo el procedimiento que llevaba acabo era el de cubrir una placa fotográfica con papel negro de manera que no la impresionara la luz del sol, encima de ella ponía por ejemplo una moneda, después lo cubría todo de sal de uranio y lo exponía al Sol.Esta luz excitaba la fosforescencia de la sal, revelaba la placa y la imagen era debida sólo a la luz fosforescente.

Después de todos estos procedimientos, Becquerel descubrió la radiactividad para ello pensó que en relevar la placa, y debido a esto descubrió que la moneda que había interpuesto entre la placa y las sales de uranio salía tan nítida como si hubieran estado excitadas por luz intensa así descubrió la radiactividad.

1.- Diferencias entre fluorescencia y fosforencencia. Pon, al menos, un ejemplo de una sustancia de cada uno.

La fluorescentes y fosforescentes son dos tipos de minerales luminiscentes. Estos se diferencian en que los fluorescentes emiten una extraña luz azulada al ser extimuladas por radiacción externa, mientras que los fosforescentes cuya luz es verdosa además persiste cuando se las dejaba de iluminar, mientras que en los fluorescentes desaparece. Es obvio que esto tiene que ver con la presencia del flúor y fósforo.

Ejemplos :

- Fluorescentes : un tubo de luz

- Fosforescentes: los rotuladores


http://www.youtube.com/watch?v=d5ugY9zZIIs

9.- ¿Por qué se rechazó su candidatura a la Academia de las Ciencias en varias ocasiones?

Su candidatura fue rechazada en varias ocasiones en injustas circunstancias que influían de forma negativa por dos cosas. Por un lado no provenía de ninguna de las grandes escuelas y su formación teórica era más bien endeble; de hecho no obtuvo el doctorado hasta 1853 y lo defendió probremente por culpa de sus lagunas matemáticas. Por otro lado, su carácter altanero y taciturno provocaba bastante rechazo.

8.- ¿Qué tipo de acleración aparece en el movimiento de rotación de la Tierra? Explica por qué.

La Tierra gira de modo uniforme ya que siempre tarda lo mismo en dar una vuelta completa. Pero eso no implica que no haya aceleraciones. Ya que un coche puede mantener la misma velocidad constante , pero al tomar una curva aparecerá una aceleración constante centrípeta que lo empuja hacia fuera.
En el caso de la Tierra aparece una aceleración de este estilo, pero más sutil que se llama de coriolis , responsable de los movimientos ciclónicos de la atmósfera cuando aparecen bajas presiones locales y de las principales corrientes oceánicas.

7.- ¿Por qué el hilo del péndulo debe ser largo?

Porque cuanto más largo sea éste, más lentas son las oscilaciones. Así, tras un ir y venir la Tierra habrá tenido tiempo de moverse bajo el péndulo y hacerse más palpable el cambio de posición del plano de oscilación.

6.- ¿Cómo evitó Foucault que el péndulo describiera elipses durante su movimiento?

Para evitar Foucault que el péndulo describiera algún desplazamiento desarrollo una de sus ingeniosas ideas.
En vez de desplazar las bolas con las manos suspendida del techo por el hilo de acero, lo amarró a una cuerda, bajo la cual colocó una vela encendida. Cuando la llama la rompió, el péndulo se puso a oscilar sin fuerza en dirección distinta al plano de oscilación. Después de un rato observó que el plano de oscilación se desviaba unos milímetros.

5.- En el capítulo se hace referencia a la ley de la inercia de Newton. Enúnciala y explícala en base a lo estudiado ya en clase.

Según el principio de inercia y lo lento que es el giro de la tierra, para hacer oscilar el péndulo, lo primero que hacemos es coger la bola con las manos, separarla un poco de su punto de equilibrio y soltarla, pues tan sólo con el ligero temblor de las manos se le aplica al péndulo una fuerza lateral, de manera que se oscilan en lugar de estar en un plano, y comienzan a describir elipses cada vez más achatadas.

4.- Busca en la red cómo puedes cambiar las unidades de revoluciones por minuto (rpm) de velocidad angular a rad/s (SI de unidades) y hazlo con la vel

Para pasar de rpm a rad/s:

1 revolución 360º = 2 pi radianes
1 revolución/minuto = 2pi radianes/minuto

Como un minuto equivale a 60 segundos la fórmula quedaría así:

1 rpm = 1 rev/min = 2pi rad/60s.
A partir de esto para "n" rpm :

1 rpm = 2 pi / 60 rad/s
"n" rpm =( 2 pi/60) x "n" rad/s

3.- ¿Por qué se cree que dejaron de ser amigos Foucault y Fizeau?

Foucault y Fizeau llevaron a cabo muchos experimentos juntos, pero poco a poco su amistad se fue deteriorando. El profesor de ambos Donné quiso ayudarles pero no lo consiguió, además le echo la culpa más a Foucault que a Fizeau, ya que tenía un carácter que era cualquier cosa menos amable, tal vez la causa era su ansia de reconocimiento y lo poco atractivo de su aspecto.
Foucault y Fizeau llevaron a cabo el experimento de la velocidad de la luz en distintos medios, pero este experimento lo realizaron por separado. Más tarde injustamente nombraron caballero de la Legión de Honor sólo a Foucault.
Por esto es que se cree que su amistad acabó.

2.- Respecto a las ideas de Arago sobre la diferencia de la velocidad de la luz en el aire y en el agua, ¿cuál pensaba él que era mayor, la velocidad

- FOUCAULT

- ARAGO

Arago pensaba que la luz se movía más rápidamente en un medio denso que en el aire, por lo tanto pensaba que era más rápida en el agua.
Foucault comenzó obteniendo valores de la velocidad de la luz en el aire. En lugar de con un tubo lo hizó con un espejo, situado a 10 km. Pero antes de enviarla hasta ese espejo la hacía pasar por una rueda dentada a una velocidad de giro que podía regular. Graduando la velocidad del engranaje, conseguía hacer pasar la luz reflejada por el espejo por la muesca siguiente a la que lo había dejado pasar.
Así calculó el tiempo transcurrido entre un diente y el siguiente a la velocidad de giro que llevaba la rueda y sabiendo que la luz había recorrido 20 km en ese breve tiempo. Así obtuvo la velocidad de la luz en el aire y pudo comprobar que la luz se movía más deprisa en el aire que en cualquier otro medio más denso.

1.- ¿De dónde proviene el término "azogado"?

- Azogado : ( azogue y mercurio son lo mismo ) era el término que se aplicaba en aquella época al que presentaba los síntomas de los sombrereros ya mayores, porque casi indefectiblemente todos mostraban un extraño comportamiento debido a los vapores de mercurio que utilizaban en sus manufracturas.

Además proviene del árabe y es el nombre vulgar que se le da al mercurio.

9.- Valoración personal sobre el capítulo.

Nuestra opinión personal sobre éste capítulo es buena, ya que poco a poco hemos ido aprendiendo algunos experimentos muy interesantes, como el experimento para descubrir la gravitación universal, ya que fue un método muy sencillo y muy ingenioso.
También nos ha llamado la atención que Cavendish hiciera muchos descubrimientos y que más tarde se le adjudicaran a otros científicos como si los hubieran descubierto ellos y no Cavendish.
Lo que más nos ha costado es el problema que se nos planteaba como actividad, pero las preguntas en sí han sido fáciles e interesantes.
Esperamos que en los siguientes capítulos sigamos aprendiendo tanto como en los anteriores.

8.- Haz un resumen del experimento de Cavendish para calcular G y cómo lo logró.

G es la llamada constante de gravitación universal, o dicho de otro modo una característica propia de nuestro universo.
Para poder calcular Cavendish la G, ideó una especie de balanza y la instaló en el sótano de su casa.
Trataba de medir la atracción entre dos bolas pesadas basándose en que los valores absolutos de ciertas magnitudes, como la fuerza, no cuentan, sino que sólo importan las diferencias entre ellas.
Cavendish tenía que tratar con diferencias de fuerzas el orden del peso de una bacteria con lo que consiguió medir G con una precisión del 2 por ciento.
Este experimento se trataba de colgar de un hilo un brazo en cuyos extremos se colocan dos cuerpos de masas mucho mayores que el brazo, enfrentadas a éstas se ponen otras dos que las atraerán gravitatoriamente haciendo girar la balanza. Los cuerpos que lo componen pueden estar constituidos de cualquier material, pero cuanto mas denso sea mejor.
Tras haberlos colocado, Cavendish los intentó frenar para que estos no se movieran, cuando lo consiguió dejó pasar un tiempo para ver como evolucionaba el experimento. Al cabo de un tiempo notó una contracción y un giro en la balanza, probó otra vez girando la balanza y después de un tiempo vió que la balanza había girado otra vez y se habían contraido las fuerzas, esto fue lo que le hizó saber la fuerza de la gravedad.

7.- Calcula con los datos dados en la página 132 del libro cuál sería el peso de un objeto que se encuentra en la superficie de la Tierra y que posee

Masa de la tierra = Mt=5,97369 x 10 elevado a la 24
Radio de la Tierra ( en el ecuador )= Rt = 6,37814 x 10 elevado a 6
Constante de gravitación universal = G = 6,67259 x 10 elevado a la menos 11 m elevado al cubo /kg s elevado al cuadrado.
Masa de 50 kg .

F=G M1M2/r al cuadrado -----> F=6,67259 x 5,97369 x 10 a la 24kg x 50
____________________ =
6,67259 al cuadrado


2,986 x 10 a la 26
_____________=7,34 x 10 a la 12 x 6,67259= 489,76 kg sería su peso.
4,068 x 10 a la 13

6.- Define los conceptos de masa y peso ¿cómo se relacionan ambos?

Masa: La masa, en física, es la medida de la inercia, que únicamente para algunos casos puede entenderse como la magnitud que cuantifica la cantidad de materia de un cuerpo.
Peso: En física,el peso es la fuerza con que la Tierra atrae a los cuerpos que están cercanos a ella.

Estos dos conceptos se diferencian en que la masa es una característica del cuerpo y el peso la fuerza con que la Tierra lo atrae.

5.- Explica cuál es la anécdota que recoge Aldous Huxley en su novela Contrapunto.

-Aldous Huxley.



La anécdota que recoje Aldous en su novela Contrapunto,decía que Cavendish llegó a ser el propietario más importante de acciones, en bancos de toda Gran Bretaña.
Según Aldous, uno de los más reputados banqueros de la City tuvo la desafortunada idea de solicitarle una entrevista, a lo que Canvendish accedió al tercer o cuarto intento.
Le propuso invertir una pequeña parte de su descomunal capital en otras acciones más rentables.
Cavendish fue escueto en su respuesta : si le molestaba otra vez con ese tipo de propuestas, sacaría todo el dinero de ese banco.

4.- ¿Qué construyó Cavendish en su nuevo hogar en Clapham Common que servía de referencia en aquel lugar?

Lo que construyó fueron unos laboratorios mejores que los que tenía en Londres.
Lo que ayudaba a los lugareños y les servía de referencia para no perderse, era un pináculo, esto no era otra cosa que un termómetro mucho más preciso que otro cualquiera, pero lo que contenía nada tenía que ver con el mecurio.
La otra cosa que veían era una escalera amplia y robusta que terminaba en la frondosidad de un árbol.

3.- Busca información sobre la teoría del flogisto, ¿en qué consistía? ¿Estaban en lo cierto?

- Lavoisier

- Georg Ernest Stahl

En 1702, Georg Ernest Stahl (1660-1734), desarrolló la teoría del flogisto para poder explicar la combustión. El flogisto o principio inflamable, descendiente directo del "azufre" de los alquimistas y más remoto del antiguo elemento "fuego" era una sustancia imponderable, misteriosa, que formaba parte de los cuerpos combustibles. Cuanto más flogisto tuviese un cuerpo, mejor combustible era. Los procesos de combustión suponían la pérdida del mismo en el aire. Lo que quedaba tras la combustión no tenía flogisto y, por tanto, no podía seguir ardiendo. El aire era indispensable para la combustión, pero con carácter de mero auxiliar mecánico.

-Las reacciones de calcinación de los metales se interpretaban a la luz de esta teoría del siguiente modo: el metal, al calentarse perdía flogisto y se transformaba en su cal. Es precisamente aquí donde falla la teoría del flogisto. ¿Cómo la cal es más pesada que el metal correspondiente, pese a que éste ha perdido flogisto?.
Por lo tanto la teoría del flogisto no estaba en lo cierto.

2.- ¿Qué descubrimientos atribuidos a otros científicos fueron realmente estudiados primero por Cavendish según el capítulo?

Los descubrimientos que descubrió Cavendish fueron atribuidos a científicos como : Priestley, Faraday, Ohm y Coulomb.

-La ley de Coulomb que se atribuyó al francés Coulomb.

1.Busca información sobre él y hacer un pequeño resumen sobre su vida y logros científicos más importantes. Debes poner la bibliografía utilizada.

El político y científico era Benjamín Franklin.
http://www.biografias.es/famosos/benjamin-franklin.html

Resumen:

Benjamín nació en Boston 1706 murió en Filadelfia 1790. Político, científico e inventor estadounidense.
El interés de Benjamín Franklin por los temas científicos comenzó a mediados de siglo y coincidió con el inicio de su actividad política. Participó de forma muy activa en el proceso que conduciría finalmente a la independencia de las colonias británicas de América.
Durante su estancia en Francia, llevó a cabo el famoso experimento de la cometa que le permitió demostrar que las nubes están cargadas de electricidad y que, por lo tanto, los rayos son esencialmente descargas de tipo eléctrico.
Este descubrimiento le permitió inventar el pararrayos.

Además, expuso una teoría acerca de electricidad.

Descubrió el poder de las puntas metálicas al observar que un cuerpo con carga eléctrica se descarga mucho más deprisa si termina en punta, y enunció el principio de conservación de la carga eléctrica.

Inventó también el llamado horno de Franklin y las denominadas lentes bifocales.
Fue el único americano de la época colonial británica que alcanzó fama y notoriedad en la Europa de su tiempo.

9.- ¿Cuáles fueron las dos actividades secretas en la vida de Newton?

Las dos actividades secretas fueron:
1-Newton a sus 54 años se fue a vivir a Londres donde conocía a Charles Montague(que era ministro de finanzas), ya que había sido su alumno en Cambridge.Montague ofreció a Newton un puesto de guardián en la Casa de la Moneda, con la advertencia de que aquello era una sinecura.El director de la Casa de la Moneda murió dejando a Newton como dueño de ella.

2-También se ocupó de reformar e impulsar la Royal Society.

8.- Enumera los tres principales enemigos de Newton en su vida y busca en la red algo sobre sus descubrimientos científicos más importantes.

Los principales enemigos de Newton fueron : Leibniz , Hooke y Huygens.



http://www.luventicus.org/articulos/03C001/newton.html

http://www.familia.cl/cultura/newton/newton.htm

7.- ¿Qué es una fuerza centrípeta?

http://www.google.es/search?hl=es&source=hp&q=fuerza+centripeta&meta=&aq=1&oq=fuerza+cen

La fuerza centrípeta ( que atrae hacia el centro) , que varía con el inverso de cuadrado de la distancia, implica que si dos cuerpos están separados por una distancia r y sienten una fuerza F, cuando se les separa al doble de distancia la fuerza se debilita 4 veces más; si la distancia es el triple, la fuerza disminuye 9 veces, y así sucesivamente.

6.- ¿Cómo explicó Aristóteles el arco iris? ¿estaba en lo cierto? ¿Cómo lo hizo Newton?

Aristóteles dió una explicación bastante elaborada. Como podemos ver en el dibujo la dirección acertada.El fallo de Aristóteles en esta ocasión era que decía que el arco iris se formaba por el reflejo de la luz del sol en la superficie de una nube.

La explicación el arco iris según Newton la había inciado antes Descartes.

5.- Explica la figura 4.3. del libro.

Es una ilustración de Voltaire para explicar la descomposición de la luz por el crisma.
En la primera fase del experimento Newton saca dos conclusiones: el color es una cualidad que la luz recibe del prisma o la luz es una mezcla de todos los colores del arco iris y el prisma lo único que hace es separarlos.
Descartes opinaba que era el prisma el que provocaba que la luz se coloreara. Lo explicaba de manera que la luz se componía de partículas que podían girar y al cambiar su velocidad de rotación era lo que daba color.

4.- ¿Qué fue la Royal Society? ¿Cómo formó parte Newton en ella?

La Royal Society era un sociedad donde se reunían hombre ricos y algún que otro obispo de forma periódica. Discutían los asuntos más peregrinos, las deformidades, las manchas solares y cosas así. Los miembros sentían especial predilección por los experimentos ya que Europa se estaba superando con esperiencias tangibles.

Newton formó parte de ella porque fue allí donde presentó su telescopio.

3.- Cuenta qué es la anécdota de la manzana (en qué consiste y qué se supone que descubrió Newton en ella)

La anécdota de la manzana consiste en que una noche sentado bajo un manzano, al caer uno de los frutos vio la luna y se preguntó por qué no se caía igual que la manzana.
Hoy sabemos como consiguió Newton concevir la ley de la grabitación universal.

2.- ¿Qué importanica tuvo la llegada de la epidemia de la peste bubónica en la vida de Newton?

La peste bubónica se dió el año que terminó la carrera y obtuvo el título de bachiller.
Fue tan furibunda y se le temía tanto que una de las medidas que se tomaron fue cerrar la universidad y de este modo dispersar alumnos y profesores. Newton fue a Woolsthorpe con su familia, aunque para algunos sólo hicieran el haragán alumbró el más maravilloso producto del cerebro humano.

1.- ¿Qué cimas alcanzó Newton, según Manuel Lozano, para poder considerarlo el "intelectural más completo"?

Lo que hizo Newton fue interpretar el libro de la naturaleza al que se refería Galileo de forma tan amplia y profunda como nadie lo había hecho. Por otro lado, posiblemente ningún intelectual alcanzó las cotas de neurosis y mezquindad a las que llegó Newton.

9.- ¿Qué demostró Galileo desde lo alto de la torre de Pisa?

Galileo demostró que desde el primer piso de la torre con tres bolas llenas de bolas de plomo, explicó que Aristóteles haciendo uso de conceptos causales y cosas así, había establecido que la velocidad de caída de los cuerpos era proporcional a su peso.
En una bolsa había bolas de plomo de diferentes tamaños, en otra había bolas de plomo pero todas iguales, y en la tercera de madera del mismo tamaño que las otras. Él suponía que todas estas iban a caer todas a la vez, pero no funcionó porque las bolas no llegaron a la misma vez.
Aunque esto no funcionó los profesores que estaban alli les quedño claro que lo que proponía Aristóteles era falso porque la diferencia con la que llegaban las bolas al suelo era muchísimo menor que la proporcionalidad que precedía el griego.

8.- ¿Qué tipo de movimiento es el de una nave espacial con los motores apagados y fuera d ela influencia gravitatoria? Dí qué tipo de movimiento es y.

Es de movimiento uniforme. Sus características son : que el espacio que recorre el cuerpo en movimiento es directamente proporcional al tiempo. La velocidad es el cociente entre el espacio recorrido por el móvil y el tiempo que tarda en recorrerlo. Nosotros lo explicamos en (m/s) o (km/h) y Galileo en (p/t).
Parece el más simple y en la naturaleza es raro.

7.- ¿Con qué instrumentos midió Galileo el espacio y el tiempo en su experimento de la caída libre?

El espacio lo midió con una regla. El tiempo lo midió con un péndulo, un reloj de agua y un laud.

6.- Haz un listado del material que necesitarías, según Manuel Lozano, para repetir el experimento de los planos inclinados de Galileo.

Listado de material necesario para repetir el experimento de los planos inclinados de Galileo:
-Tablón de madera de 7 metros.
-Bola
Usaba también un grifo de agua o tocaba el laúd.

Para el lector había otra forma de realizar este experimento:
-Papel conglomerado.
-2 listones de pino.
- Papel de lija con brío y paciencia.
-Aceite de motor.
-Bolas de acero.

5.- ¿Qué personajes aparecen en su libro "Diálogos" y a quién representan cada uno?

Los dos primeros personajes eran caracterizaciones de amigos suyos que ya habían muerto: Francesco Sagredo, el del grandioso imán, y Filippo Salviati. Éste hablaba por el propio Galileo y Sagredo hacía el embustero inteligente.
El tercero era un aristotélico al que llamó Simplicio.

4.- ¿Qué frase dice el libro que dio paso a la creación de la física moderna y, por añadidura, al método científico?

La frase que dice el libro es << La filosofía está escrita en el libro del universo, el cual está continuamente abierto a nuestra mirada. Pero el libro no puede entenderse a menos que uno aprenda primero a comprender el lenguaje y a leer el alfabeto en que está escrito. Este lenguaje es el de las matemáticas, y sus caracteres son triángulos, círculos y otras figuras geométricas.
De otra manera es humanamente imposible comprender una simple palabra de él ; sin esto uno vagaría por un laberinto oscuro >>.

3.- ¿Quién acusó por primera vez de herejía a Galileo?

A Galileo le llegó la noticia de que un joven dominico llamado Tommaso Caccini había lanzado desde el púlpito una tremenda diatriba contra los copérnicos y por primera vez , al más famoso científico, matemático y filósofo, Galileo Galilei , lo habían acusado de herejía.

2.- ¿Cómo demostró Galileo que las ideas Aristotélicas de por qué se hunden o flotan las cosas no eran ciertas?

La teoria de Aristóteles era que los cuerpos flotabam a causa de su forma no del peso del líquido que contenian. Galileo, con unos trozos de hielo y de madera de distintas clases y formas demostró que esta teoria no era verdad.

1.- Busca, al menos, dos páginas de Internet donde expliquen la visión del Cosmos por parte de Aristóteles y Ptolomeo y otras dos en referencia a Co

Galileo y Copérnico

Aristóteles y Ptolomeo

Copérnico y Galileo (poner los hipervínculos a dichas páginas). Comenta las principales diferencias entre estas dos visiones antagónicas de cómo es nuestro universo.

Visión del cosmos por Aristóteles y Ptolomeo

http://www.astrocosmo.cl/h-foton/h-foton-02_02.htm

http://es.wikipedia.org/wiki/Teor%C3%ADa_geoc%C3%A9ntrica

Visión del cosmos por Copérnico y Galileo

http://www.xtec.cat/~asarbach/actius/filosofia%20II/Moderna/revolcuioncientifica.html

http://www.natureduca.com/cosmos_teorias1.php

La diferencia entre estos cuatro es que Ptolomeo y Aristóteles dicen que El deferente rota alrededor de la tierra mientras que el epiciclo rota dentro del deferente, haciendo que el planeta se acerque y se aleje de la tierra en diversos puntos en su órbita, lo que explica porqué siempre se encuentran cerca de él en el cielo.

Explicado en la foto de arriba .

Mientras que Copérnico y Galileo aseguraba que la Tierra y los demás planetas, contrariamente a la doctrina oficial del momento, rotaban alrededor del Sol. Sin embargo, el sistema geocéntrico se mantuvo varios años, ya que el sistema copernicano no ofrecía mejores predicciones de las efemérides cósmicas que el anterior.
Explicado en la foto de arriba.